传承师傅带徒 培养技工人才

2018-05-04 15:23:21 114
  2015年1月23日上午8:30,在机加分厂精加工房,举行了一场3名青年员工参加的技能比武。虽然只有3人比试,可气氛却毫不含糊,三台加工中心贴着红字整修一新、刀辅具等各就各位、监考人员严肃慎重、维修人员随时待命,新闻摄影、有关领导也来到了现场,这是咋回事呢?

  原来,2014年下半年,机加分厂生产任务非常繁忙,但领导却发现精加班有的员工不在状态。有人工作时间戴着耳机、脚跷在桌子上,貌似极为“悠闲”,和大干气氛格格不入。经了解,他的工作主要是老员工编程后按按电门,等待加工完毕再下零件,很轻松。而在精加班,已经工作了3年多的年轻人,平时的工作仍然是按按开关,没有什么技术含量。因此,班组内产生了矛盾,老员工抱怨累,说年轻人不学技术,不能独立操作。年轻人则抱怨学不到技术,拿的钱少。
  为了改变这种现象,减少内部矛盾,把好的风气带起来,同时逐步解决分厂技术工人青黄不接的现实问题,分厂领导班子认真思考,决定采取措施,真正发扬师傅带徒的优良传统,培养技工人才。作为一个示范,分厂研究并实施了一个活动,就是让精加班师傅与学员之间双向选择,从十月份到年底,由三位师傅各带一位徒弟,通过一对一教导与实践锻炼,把他们快速培养起来,使学员们提高技能,达到“一通百通”,大多数工件都能干。
  为促进活动顺利开展,分厂从任务安排、设备等方面为“师带徒”创造条件,还创新出台了激励办法,三个月后进行比武,学员考试第1名的奖励师傅1200元,第2名的奖励师傅800元,第3名的奖励师傅500元。学员学成通过即可以出师,不仅表明已经具备一定的独立操作能力,还将结合实际表现,在以后的岗位能手评定上享有优先条件。有“名”又有“利”,提高了师傅教导、学员学习的积极性。三个多月的师带徒效果明显,学员进步很快,已经可以加工一些复杂的零件,加工中心班整体技能得到很大提高,徒弟、师傅、班组、领导都很满意。
  培训时间已到,是骡子是马,考场上见分晓。分厂组织高级技师朱宏林出卷,学员在一定时间内加工出某零件,涵盖了应知应会的各基本程序和方法,一般加工中会使用到的各种刀辅具。从考前辅导、设备安排、考场监督到赛后检验评比,整个过程完全公开、公平、公正,真正检验师傅传授的知识,徒弟学到的本领。最终,通过5个小时的紧张考试,学员姚志翔、师傅王超这一组获得第1名。
  “授之以鱼”不如“授之以渔”,以师带徒向来是中华民族的传统美德。机加分厂表示,将从精加班的师傅带徒活动中摸索经验,逐步在数控班等进行推广。这种创新人才培养办法,更具可操作性、实用性的师带徒模式,不仅值得其他单位借鉴,对于企业建立技工人才培养的常态化,促进经济发展具有更重要的意义。



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